Docenti a lezione per imparare ad aiutare alunni colpiti da disturbi della capacità di apprendimento.
All’Iiss “Manetti” di Grosseto gli insegnati di Iti e “Geometri” hanno sostenuto un corso di quattro ore, diretto dal dottor Mauro Camuffo, direttore dell’Unità operativa di neuropsichiatria infantile e responsabile dell’Ufsmia, e dalla dottoressa Margherita Papa, in cui hanno affrontato il tema delle difficoltà specifiche di apprendimento, conosciute con l’acronimo di Dsa, che colpiscono un’ampia fetta della popolazione giovanile.
Il corso ha permesso di analizzare gli elementi attraverso i quali gli insegnanti possono riuscire a capire quando si trovano in presenza di un alunno che può essere dislessico, disgrafico o discalculico, conoscere gli aspetti normativi vigenti nazionali e regionali e l’approntamento delle metodologie didattiche da adottare quando in una classe si verificano questi casi.
“Ci pareva corretto attivare un percorso formativo di questo tipo – ha spiegato la dirigente scolastica Maria Grazia Trani – per rispondere alla richiesta, giunta proprio dai docenti, al fine di affrontare al meglio queste casistiche che, per fortuna, grazie ad una consapevolezza ed alla disponibilità di strumenti conoscitivi approfonditi sono oggi precocemente individuabili e diagnosticabili e rendono ai ragazzi una vita scolastica senza conflitti e motivante, in cui accrescere la propria autostima”.
“Gli alunni con Dsa – ha dichiarato il dottor Camuffo – non sono disabili e non hanno un handicap; necessitano solo che gli insegnanti curricolari utilizzino strumenti compensativi e misure dispensative per far superare loro le difficoltà, il tutto raccolto in un piano didattico personalizzato A questo, si aggiunga l’individuazione di forme di verifica e di valutazione che consentano all’alunno di dimostrare effettivamente il livello di apprendimento raggiunto, lavorando sulle strategie neurocognitive che aggirino i meccanismi neuropsicologici disfunzionali. In tal senso, ringrazio la dirigente dell’Iiss ‘Manetti’ e il corpo docente che ha mostrato una grande attenzione a questi temi nel richiedere una formazione specifica
